秦楚网讯（十堰日报）文/记者 余杰 孟建锦 图/记者 潘世新

10月12日，学习贯彻习近平生态文明思想推进中国式现代化湖北实践研讨会在我市举行，与会专家从政治学、经济学、环境学、教育学、管理学等多个角度围绕推进中国式现代化湖北实践开展研讨。现将部分专家发言摘登如下：

发展新质生产力是人与自然 和谐共生现代化的必由之路

中国社科院学部委员、生态文明研究所党委书记、习近平生态文明思想研究中心主任、国际欧亚科学院院士杨开忠

发展新质生产力是人与自然和谐共生现代化的必由之路。生产力新质态是由绿色化、智能化有机组成的质态，新质生产力是社会生产力更替的必然。将绿色低碳循环发展理念全过程引入数智化，可极大降低能源消耗和对环境的冲击强度，增强经济韧性，进一步创造新业态、新产品、新服务，为新能源大规模开发应用提供不可缺少的支撑。新质生产力也是人与自然和谐共生现代化的根本需要。绿智协同生产力范式根本不同于传统信息生产力范式。传统信息生产力范式以化石能源技术、电子通信技术、传统交通技术动态结合为基础，而新质生产力范式以新能源技术、智能通信技术、新能源交通技术的动态结合为基础；传统信息生产力范式，以知识和信息为关键生产要素，而新质生产力范式，数据成为关键劳动对象、人工智能成为劳动工具；传统信息生产力范式仍以“资源—产品—消费—废弃物”单向线性流动为物质代谢典型模式，而新质生产力范式以“资源—产品—消费—再生资源”循环流动为物质代谢模式；传统信息生产力范式以弹性生产为模式，而新质生产力范式以韧性生产为模式。

绿智综合生产力质态具有内在可持续性，新质生产力本身是绿色生产力，是人类应对地球气候和环境危机、实现人与自然和谐共生现代化、迈向生态文明社会的根本需要。

谱写南水北调沿线区域 绿色高质量发展新篇章

北京大学习近平生态文明思想研究中心主任、教育部长江学者特聘教授郇庆治

南水北调是造福民族、造福人民的民生工程，充分体现了中国特色社会主义制度的优越性。习近平总书记关于南水北调工程的三次重要论述，体现了南水北调工程及其后续工程事关建设人与自然和谐共生现代化的战略全局、长远发展和人民福祉，是生态文明建设的重要内容，也展示了库区人民的志愿服务精神。

南水北调工程是国家重大水利工程，为解决我国水资源时空分布不均，优化南北水资源空间配置发挥了重要作用，更为我国生态文明建设提供了重要战略支撑，是建设人与自然和谐共生现代化的目标任务和客观要求，同时对美丽中国建设、推进生态文明体制改革具有重要意义。要深入挖掘习近平总书记提到的“南水北调后续工程”和“高质量发展”的具体内涵，切实维护南水北调中线工程安全、供水安全、水质安全。同时，需要认真思考沿线区域在主导产业与产业多元化发展、绿色产业向优势产业转型、深化区域协作与自主发展等方面的矛盾关系，积极主动参与到生态文明建设中，坚持生态优先、绿色发展，加强生态涵养区建设，健全生态补偿机制，奋力谱写南水北调沿线区域绿色高质量发展新篇章。

加快推进废弃生物质 能源化高值化利用

北京师范大学水科学研究院所长、教授、博士生导师丁爱中

生物质废弃物主要包括农业废弃物、林业废弃物、有机生活垃圾、畜禽粪污、生活污水污泥和工业有机废渣废液等，不仅占用大量土地，还污染水体、大气、土壤，危害生态系统和人们的身体健康。目前，生物质能源已成为国际能源转型的重要力量，兼具清洁能源、保护环境和振兴乡村三重功能。因地制宜推进生物质能源化利用、高值化利用、多元化利用，不仅有利于改善城乡人居环境、增加清洁能源供应、促进县域和农村绿色低碳循环发展，而且对实现碳达峰、碳中和目标也具有重要的促进作用，可产生能源效益、环境效益、经济效益、双碳效益以及社会效益。从环保角度来看，能源化利用可以减少废弃物对土地的占用以及焚烧产生的大气污染，有助于保护生态环境，促进可持续发展。在经济方面，能源化利用可以为农村地区带来新的经济增长点。通过建立生物质能源工厂，农民可以将废弃生物质出售，增加收入。从技术层面来看，可以采用多种方式进行能源化利用，将废弃生物质转化为生物燃料，为能源供应提供新途径，例如生物质气化技术可将废弃生物质转化为可燃气体，用于发电或供热；生物质液化技术能生产生物燃油，替代传统石油产品；可以利用沼气技术，将有机废弃物发酵产生沼气，用于照明、做饭等。

坚定不移保护 水源地生态环境

中国科学院院士、水文水资源学家、武汉大学教授夏军

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为生态文明建设提供了根本遵循。十堰市深入贯彻这一思想，坚定绿色发展理念，推进绿色低碳发展示范区建设，在城市绿化、农村环境整治、水污染防治和生态修复等方面取得了显著成效，特别是在南水北调中线工程核心水源地的保护中作出了重要贡献。要坚定不移贯彻习近平总书记提出的要从守护生命线的政治高度，切实维护南水北调的工程安全、供水安全、水质安全，把水源区的生态环境保护工作作为重中之重，守好一库碧水，坚持山水林田湖草沙一体化保护和治理。

南水北调中线工程核心水源地的保护，不仅关系到北方地区的饮水安全，更对我国的生态环境和可持续发展具有重大意义。我们要把绿色发展理念贯穿到实际工作中的每个环节，通过科学管理、科学监控、模拟预测、科学调度，实现水资源的可持续利用和水生态环境的良性循环。以加强产学研协同创新，推动科技创新，努力解决人与自然和谐共生现代化所面临的科学技术难题。提升对极端气候事件分析、预估和应对的能力，健全保障措施，为保障国家水安全贡献智慧和力量。

加快绿色转型 促进绿色发展

南开大学生态文明研究院副院长、环境科学与工程学院博士生导师、教育部新世纪优秀人才徐鹤

绿色发展作为国家的一项重要发展战略，强调的是“绿色”与“发展”的有机统一，它的实质是经济系统、自然系统和社会系统的协同共生。迫于社会需求的日益增长和快速发展的紧迫形势，我国绿色发展的路径趋于由“先污染—后治理—再污染”的恶性循环向“环保—节约—可持续发展”的良性循环转变，绿色化的实现需要全社会共同参与。

从产业结构角度来看，通过最大限度提高产品或技术的生命周期、成本、效益，实现产业结构绿色化。通过在产品的设计过程中融入绿色化理念、在产品制造过程中减少原料及能源的消耗、在后续产品的运输及产品使用过程中减少污染排放、提高产品回收工艺的利用率等方法，争取从产出到回收各个环节都能实现最大程度绿色化。提高能源的生产效率、转换效率以及使用效率可以充分改善能源利用结构。从资源利用角度来看，应将减量化、再利用及循环化贯彻资源开发利用的生命周期全过程，以不超过环境容量为依据，通过对环境质量的持续改进达到保障人体健康的目标。在经济建设和社会建设过程中，要严守生态红线，完善生态网络布局和监控，提高生态决策过程中的环保意识及支撑能力。要在尊重自然、保护自然的大前提下加大生态修复力度，强化“生态执政”理念，构建高效、廉洁的行政决策体系。

坚持节水优先 强化水资源管理

清华大学博士、二级教授，水利部长江水利委员会长江科学院原副院长、党委副书记陈进

生态文明的鲜明特征是人与自然和谐共生。水是基础性自然资源和战略经济资源，是生态环境的控制性要素，节约用水就是保护生态，保护水源就是保护家园。在工业节水方面，要大力推广工业节水新技术、新工艺、新设备，下大力气改造落后的生产工艺和设备，积极推行清洁生产，促进废水循环利用和综合利用。建立工业节水激励机制，通过财政补贴、政府购买服务、政府采购等方式支持节水产品的推广和使用。在农业节水方面，要坚持“四水四定”，以水定城、以水定地、以水定人、以水定产，充分发挥水资源刚性约束作用，按照“确有需要、生态安全、可以持续”和“先节水后调水、先治污后通水、先环保后用水”的原则，加强水资源的优化配置和科学调度，以水资源的可持续利用支撑经济社会可持续发展。在系统治理方面，坚持山水林田湖草是一个生命共同体，把治水与治山、治林、治田、治草结合起来，实施山水林田湖草生态保护和修复工程，逐步优化发展空间布局，促进生态系统各要素和谐共生。在优化水资源配置格局方面，要全面贯彻落实“空间均衡”方针，按照“开源节流并重、大中小微并举、挖潜新建同步、时空均衡配置”的基本思路，持续提升区域水资源供给能力和承载能力，促进经济社会发展布局与水资源条件相匹配。

探索创新方式方法 强化生态文明教育

汉江师范学院党委副书记、校长肖德

汉江师范学院依水而建、因水而迁、由水而兴，是全国唯一一所以“汉江”命名的高校。数十年来，学校历届领导高度重视教育在生态文明建设过程中的基础性、先导性和全局性作用，始终把生态文明教育摆在学校高质量发展重要位置，坚持“立护水之志，担护水之责，养护水之德，提护水之能，重护水之行、育护水之才”，在推动生态文明教育理念和教育方式转变，构建以学校教育为基础、覆盖全社会的生态文明教育体系等方面进行了开创性的探索与实践。学校结合学科特点和专业特色，推进生态文明“大思政课”建设；探索推进生态文明教育与专业教育深度融合，优化学科专业设置，强化科研平台建设，推进科技成果转化，做活“水文化”，做好“水文章”；以科普教育基地建设为抓手，精心培育科普宣讲品牌，深入开展志愿服务活动，推动生态文明理念入脑入心入行；拓展学校生态文明建设对外交流合作空间，聚焦学校“应用型办学”定位，发挥好水源地高校主体优势，紧密围绕生态文明教学体系建设、教育方式改革、师资队伍建设等中心议题，不断创新生态文明教育机制，用实际行动守护“一泓清水永续北上”，为湖北省加快建设全国构建新发展格局先行区和十堰市加快建设绿色低碳发展示范区贡献力量。