赵骏正在写诗。

云上十堰讯 文、图/记者 周仑 报道：还记得学生时代老师给你的评语吗？“该生热爱学习，团结同学，尊敬老师……”全班同学几乎同款，没有特色。而十堰外国语学校的赵骏老师则别出心裁，他根据每个学生的特点，自创“藏名诗”作为学生期末评语，读起来朗朗上口，蕴含深意。

48名同学均有藏名诗评语：句句押韵

“藏名诗”评语。

“钟毓灵秀地人杰，敏学六月皇榜贴。”“坚守星光梦之微，佳报捷传壮思飞。”这些押韵的诗词不是名诗句，而是赵骏给学生闵杰和邓佳薇的评语。

今年37岁的赵骏是十堰外国语学校的一名语文老师，作为九（4）班的班主任，每学期期末，他都要为同学们写期末评语。这也是最后一次给这些孩子们写评语了。“因为今年6月，他们就要参加中考了，我也没有机会给他们写评语了。所以这一次的评语，我想以不一样的角度去写。”赵骏说道。

在决定要写一个不一样的评语后，思索良久，最终确定了用写诗的形式来当评语。“我是语文老师，我想写诗词评语可以引起孩子们学习诗词的兴趣，就决定这样写。”其实，刚开始打草稿的时候，每次写出的诗词评语仍然和原来大同小异。但经过思考后，赵骏觉得自己可以有一些创意，便将学生名字藏在诗中，名曰“藏名诗评语”。

由于之前从没有经验，刚开始写藏名诗的赵骏并不顺利。那段时间，赵骏一闲下来就会翻阅古诗词，从中寻找灵感。“写了几个，觉得不满意，又重新写。对班上48名学生的每一个评语，我都很用心。”赵骏说道。

去年曾写中考倒计时语录，深受学生欢迎

“藏名诗”评语。

其实，这并不是赵骏第一次想出这样的创意。在去年3月初，赵骏便为当时所带的九（3）班写过倒计时语录，为即将参加中考的学生们加油鼓劲。每天在墙上贴一幅，贴够100天，同学们在学校看到这些语句，备受鼓舞，学习的动力更强了。

赵骏认为，抱着语文书学语文，就把语文给学死了。他的作业不多，却鼓励孩子们多读书，读好书。涉及古诗词，他会利用时间，单独给班里的孩子讲李清照、苏轼等名家诗词，让孩子们体会古诗词的意境。

“类似的做法曾经在网上见到过，不曾想身边的同事也在探索教学方法，为这些有情怀且有才学的班主任点赞。”该校德育副校长陈磊说道。

赵骏的创意深受学生们喜欢，值得一提的是，在去年中考结束后，很多学生将100天评语撕下，并带回家收藏。“不少学生告诉我，他们将评语贴在自家床头，成为座右铭。”赵骏说，直到现在，那群孩子还会经常来看他。

创意想法感动家长：他在用心用情

“藏名诗”评语。

赵骏的创意也得到了很多人的点赞。“又是一年期末季，填写手册是任务。年年评定人不同，岁岁鉴定语相似。许多班主任对学生的评语可能是千篇一律或大同小异，但十堰外国语学校九（4）班班主任赵骏老师却别具匠心。细品诗句，或激励，或赞许，或教诲，真情流露，才华横溢，很佩服赵老师，他在用心写评语，用情写鉴定。”九（4）班学生家长陈拥军表示，写评语的事儿在班级家长群中传播后，大家纷纷点赞，并表示该方法值得推广。

在赵骏的带动下，九（4）班学生语文成绩进步很快，除了该校两个宏志班外，在其他班级中，语文成绩能稳定保持前三，这与他平时“金点子”多分不开。

采访中，赵骏表示，未来他将用更多别出心裁的评语来激励学生。“还会用歌曲改编、文言文等方式来尝试写期末评语，希望学生们能够学好语文。”赵骏表示。