秦楚网讯（十堰晚报）记者 闵波 通讯员 王澜 报道：花朵的成长，离不开阳光雨露。未成年人健康成长，离不开全社会呵护与关爱。我市高度重视未成年人的身心健康，为全市未成年人健康成长和全面发展创造了良好的外部环境。

全市597所中小学校全部建立心理咨询室

每年高考临近，许多高三学生容易出现失眠、焦虑、烦躁、心情抑郁等诸多问题，东风高中开展丰富多彩的心理活动，帮助高中生解决青春期各种心理问题。郧阳中学创立了心晴社，以各班心理委员为骨干成员，定期开展活动并出版《心海导航》校园专刊。市一中每学年为新生上的第一堂课就是心理健康课。

人民小学、实验小学、实验中学等学校编印了校本教材，根据学生的年龄特点，有针对性地开展内容丰富、形式多样的教学活动。由于教学成果突出，实验小学被命名为全国心理健康教育特色学校。

记者从市教育局了解到，该局将心理健康教育纳入中小学素质教育和文明学校评估范围，制定了规范性文件，近两年先后召开5次全市中小学心理健康教育工作暨经验交流会议。各区、各学校成立心理健康教育工作领导小组，形成市、区、校三级教育格局，从而保证了心理健康教育工作的有效开展。

全市597所中小学校均建立了心理咨询室，全部有专、兼职心理咨询师定期坐诊，配备了如心理游戏沙盘等心理辅导设施。全市中小学校均开设了《心理健康》课程，统一发放教材，列入课表，每两周一课时。每年开展“全市中小学心理健康教育月”，广泛开展各种心理健康教育活动。每年坚持举办师生心理健康教育专家报告会，今年已开展相关讲座50余场。每年组织近10万学生参与心理素质拓展训练。

心理健康教育走进家庭

市柳林小学开办了“柳林小学芳草地父母学堂”微课堂，全校120多名学生家长和60多名教师加入微信群。每周二、周四晚开课，邀请心理学专家授课，收集家长在教育过程中遇到的问题及困惑并给予解答，引导家长观察分析孩子的心理变化、帮助孩子调整心理状态，从而使其身心健康。

心理健康教育是一项系统工程，我市积极构建学校、家庭、社会三位一体的心理健康教育网络，全方位、立体式地实施推进。通过举办心理健康讲座、家长培训、亲子游戏、印发宣传材料等途径，帮助家长掌握心理健康教育方法，树立正确家庭教育观念。许多学校通过家长学校体验活动，积极开展心理健康教育，同步促进了未成年人健康成长。

关爱特殊群体一个不能少

因家庭背景特殊，一些游走于城市边缘的孩子，在知识技能、性格品质、行为习惯方面存在较大差异。广东路小学在开学初会要求班主任对班级学生开展一次普访，全面了解学生家庭情况，掌握每个学生的个性特点、爱好、习惯等。

我市通过设立进城务工人员子女指定就读学校，确保了进城务工人员子女平等接受义务教育的合法权益。加强“留守儿童”的教育和管理，各学校对“留守儿童”建立了专门档案和联系卡，详细记录“留守儿童”的基本信息，采取师生结对帮扶、开通“亲情连线”、 强化心理健康教育、聘请“爱心妈妈”等做法，促进“留守儿童”健康成长。

据了解，全市共建有社区家长学校153所，农村“留守儿童”托管之家14所，家长学校组建率达96.83%。全市社区普遍设立心理咨询室、图书阅览室、文体活动室、家长学校、“四点半课堂”，解决学校放学后、家长下班前以及节假日未成年人失管失教问题。各爱国主义教育基地、乡村学校少年宫等活动场所全部面向未成年人免费开放。